(相關(guān)資料圖)

1、對(duì)于教師的課題研究來(lái)說(shuō)，課題研究的成果形式一般是：論文、專著、研究報(bào)告、譯著、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告、政策咨詢報(bào)告、典型教育案例分析、典型教學(xué)課例視頻、教育敘事、文獻(xiàn)綜述、教學(xué)改革實(shí)踐方案、校本課程實(shí)施方案、工具書(shū)、正式出版的教材或編著、中小學(xué)已出版或未出版的校本教材、教學(xué)軟件、教學(xué)工具、其他成果。

2、擴(kuò)展資料科技成果的基本成就：是新穎性與先進(jìn)性：沒(méi)有新的創(chuàng)見(jiàn)、新的技術(shù)特點(diǎn)或與已有的同類科技成果相比較為先進(jìn)之處，不能作為新科技成果。

3、2、是實(shí)用性與重復(fù)性：實(shí)用性包括符合科學(xué)規(guī)律、具有實(shí)施條件、滿足社會(huì)需要。

4、重復(fù)性是可以被他人重復(fù)使用或進(jìn)行驗(yàn)證。

5、3、是應(yīng)具有獨(dú)立、完整的內(nèi)容和存在形式，如新產(chǎn)品、新工藝、新材料以及科技報(bào)告等。

6、4、是應(yīng)通過(guò)一定形式予以確認(rèn)：通過(guò)專利審查、專家鑒定、檢測(cè)、評(píng)估或者市場(chǎng)以及其它形式的社會(huì)確認(rèn)。

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